Логика преподавателей

Просто заглянул в блог. Просто огорчился, что он давно не обновлялся. Лениво вошел в админку и нажал "Добавить запись"... Теперь передо мной белый экран. Пустота, которую можно заполнить. При этом я нагло вру. Ведь сейчас это уже не пустота, а несколько строчек текста. И этого текста всё больше и больше, а смысла по-прежнему ноль.

Вспоминается что-то из логики. Не помню, писал я раньше о ней или нет. В общем, дело было так. Была у нас в университете дисциплина такая - Логика. Стандартная такая дисциплина, общеобразовательная. Все через это проходят. А еще после ее закрытия я ехал в поезде с тёщей своего преподавателя. Столько нового узнал, что можно было оценку не напрягаясь получать. ;)

Но к чему это я? Ах да. Преподаватель этот был очень интересный своими примерами. Он спокойным и уравновешенным картавым голосом рассказывал цитаты из диалогов, связанных с конкретной темой из логики и они часто были не просто показательны, но и поднимали настроение. Так что я старался запоминать все.

На одном из первых занятий он рассказал такой пример.

Едет турист по незнакомому городу на машине и понимает, что с пути он сбился. Видит он местного жителя на пути и спрашивает: "Простите пожалуйста. Можно Вам задать вопрос? Не соблаговолите ли Вы показать мне путь, по которому мне следует ехать?" Местный ответил: "Вопрос задать можно и Вы его уже задали. Да, показать путь могу." Развернулся и ушел в другую сторону. Не ручаюсь за правильность цитаты, времени прошло не мало, но суть, думаю, понятна. Турист задал сразу несколько вопросов: можно ли задать вопрос, не соблаговолит ли местный показать путь; но сам путь показать не попросил.

В курсе психологии Павленко я изучал что-то подобное как отклонение от правильного развития психики (непонимание общего смысла просьбы и ответ только по прямому смыслу вопроса). "Чисто поржать" я часто действую так же. "Ручка есть? - Да. - Можешь дать? - Могу. - [пауза, перетекающая в недоумение] - Ну дай! - Что? - [со злобой]: Дай, пожалуйста, ручку! - На, возьми..." И тогда протягиваю ручку. Попробуй и ты - это весело. =)))

Еще одна цитата (она же анекдот), которую я запомнил досконально:

Студенты, не сдавшие языки и имеющие хвосты, будут повешены на втором этаже.

А был случай, еще на самом первом практическом занятии, когда мы учили сущности разные и он спросил, существуют ли числа. Я с ходу ответил положительно и это оказалось не правильно. "Покажите мне ноль," - сказал преподаватель, - "если покажите, я Вам поставлю 5 за семестр." Не так ведь всё просто, как кажется "0" на бумаге - графическое изображение нолика, устное слово "ноль" - звуковое отображение ноля, но на самом деле его никак не существует. Даже человек с фамилией Ноль не подойдет, ведь "Ноль"- графическое или звуковое отображение его фамилии и не более.

Раз уж я начал о логике, то преподаватель математического анализа, тоже любил употреблять подобные фразочки.

Я сказал: ТИХО! Или я тихо сказал?

Я говорю: не верно. [пауза] Верно я говорю?

Если бы я знал, как решать, я бы Вас не вызывал к доске.

Я вам скажу, а вы мне скажите, верно ли я сказал.

У вас есть минутка на раздумья. Но пока я записывал пример, минутка давно прошла.

А физ. воспитание... Во время разминки голеностопов:

Носки натяните на меня.

Другие веселые фразочки наших преподавателей можно прочесть на нашем форуме: Цитатник нашего университета.

С этого семестра у нас появился еще один веселый лектор. За ним только цитатник и конспектировать! У него даже официальный сайт называется коротко: "типа Блог", а тайтлом к ссылке "Регламент" выводится "Правила игры". Некоторые его цитаты давно заняли свое место в моем твиттере. Так что добро пожаловать "туда".