Зрение ухудшается, номер маршрутки уже не вижу, чтоб вовремя остановить. Купить что ли контактные линзы себе…
Как-то медленно в этом году дела мои с дипломом движутся. Практически на месте стоят. А знаешь, почему?
Прошли те времена, когда я расхваливал нашу систему образования. То ж я тогда ещё на пятом курсе не поучился – не знал… Не нравится она мне больше, пожалуй. А эта статья будет переполнена унынием и скукой, так что читать ниже совершенно не обязательно при условии, что ты воздержишься и от комментариев.
На четвертом курсе я занимался проектом. Это был действительно проект, который интересовал меня, который мог бы решить сотни проблем, поднять мировую экономику… Но… он слишком уж “практичный”. А практичные разработки не приветствуются ныне. В сентябре старый проект свернули, и развернули новый. Ну как, “развернули” – громко сказано. Сказали “делай” – делаю. “Научная” разработка, как же… Всё в нем будет: и математические формулы, и целый раздел об охране труда (хз, какой в нем смысл, если я программист), и собственно призрачная научная составляющая. Не будет одного: (далее…)
Уже через пару часов мне нужно будет выступать перед аудиторией с докладом по теме, описанной в заголовке. А сегодня (уже вчера), как известно, был день студента (с чем я всех студентов и поздравляю!), посему я немного неадекватен. Необходимо быстро собраться с мыслями и что-то написать, как-то структурировать все знания… Да кому я вру? Какие там знания! Мне бы хоть тему научиться читать без запинок! =(
Ладно, пойду в Интернет и поищу что-то по теме. Точно с таким заголовком ничего не найти, поэтому буду искать по частям. Наверное, для начала, не помешало бы понять, что означают два первых слова – образовательная программа? Попробую изложить свой поток мыслей.
Хождение в школу не должно мешать моему образованию.
Марк Твен. “Приключения Гекельберри Финна”
Вся система образования любой страны представляет собой совокупность образовательных программ и стандартов. Но, все мы учились в школе и, наверняка, сталкивались с их невыполнением. Сколько раз приходилось слышать от учителей: “Эти вот темы мы не успеем рассмотреть, так что вы выучите всё сами дома, а потом проведем самостоятельную работу”? Для школьников эта фраза всегда означает: “В министерстве образования одни дебилы, ничего правильно сделать не могут, а нас заставляют трудиться в поте лица, не учитывая наш хрупкий возраст”. (далее…)
Закончилась аттестационная неделя и настроение начало возвращаться в свое русло. Жизнь снова обретает краски, а Солнце – свет. Света Солнца, собственно, я практически не видел на прошлой неделе. Это был какой-то кошмар: мы всё догоняем после вынужденных каникул в связи с гриппом, поэтому материалы преподаются сжатые, а контрольные – все-равно в полном объеме.
“А чем вы занимались три недели?” – Спрашивают глазами преподаватели и не понимают, что мы не учили их дисциплины. Точней, понимают, конечно, но требуют противоположного. “Не я же виновен в этих каникулах, так что отдуваться будете вы”.
Идешь по улице, смотришь на ярко светящее в глаза солнышко, вдыхаешь воздух на полную грудь. Птички одиноко чирикают от холода на обсыпавшихся ветвях деревьев. И понимаешь: жизнь все-таки хороша. И настроение поднимается… А от чего поднимается настроение у тебя?
(далее…)
Кажется, я во что-то вступил… Так оно и есть. Это группа В Контакте “Для тех, кто любит всякие философские мысли, и когда ты их цитируешь, на тебя смотрят и крутят пальцем у виска. Долой непонимающих смысл жизни!!!))” . Тем самым пополнил запас цитат умных людей (философов), с которыми я чувствую некоторое сходство мыслями и пониманием окружающей среды.
Собственно, цитирую те, что были и новые, плюс коротенький комментарий (мое понимание – не обязательно должно сходиться с вашим!)
- “Сделать ошибку – не означает сделать неправильно.”
Я часто делаю обдуманные ошибки, предварительно предположив их последствия и построив стратегию их решения. Это очень и очень часто помогает понять мнение окружающих о тебе. Иногда даже притвориться дурачком бывает полезно.
- “Дарить себя – не значит продавать, любить – не значит всё прощать, и рядом спать – не значит переспать, не отомстить – не значит всё простить, не вместе быть – не значит не любить…” (далее…)
Три часа ночи по Киеву… А я пишу самостоятельную работу по религиоведению. Все спят, а я пишу. Зато днем все писали, а я был на встрече одноклассников. Организатор с меня не очень удачный: встречу назначил на понедельник, пришло аж 5 человек. Ну да ладно, зато я всем без исключения был рад, так что из этих 5 человек абсолютно никто, думаю, не пожалел, что пришел.
Третья часть работы готова, но глаза уже сами невольно закрываются. Пора спать, а этот уровень я позже пройду. Эх, как бы преподаватель не принял какие-то меры против опоздавших самостоятельных… А то ведь как получается: на прошлый раз всю ночь писал, часа три спал всего и утром опять писал. А он взял и тупо прогулял нашу пару :( Но вот теперь, когда я не подготовился, наверняка скажет, что больше не принимает. Таков закон подлости. Завтра (а точней – уже сегодня) проверим этот закон!
Кроме того, сегодня зачет по программированию, а я даже лекции не открывал. Чувствую, веселенькое утро будет.
Так что спокойной ночи всем.
Да… Что-то я уж совсем заучился. Вот решили сегодня с друзьями на философию не идти (препод грузит со средней скоростью скоростью v=7 сл./сек, записывать почти нечего, никогда не отмечает…) да еще и в центр надо, что-то решать с телефоном. Прошли мы уже треть пути (минут 15), по дороге встретили еще несколько однокурсников, движущихся примерно в ту же сторону, и тут SMS: “На лекции много отсутствующих, поэтому он отмечает.”
Первая идея – вернуться. Но на дорогу мы потратим много времени и опоздавшая на полчаса половина группы может вызвать подозрение. Пока мы размышляли, что делать, приходит новая SMS, которая известила нас о том, что староста на перемене общалась с преподавательницей английского языка, и оказалось, что следующую пару желательно не пропускать (сразу после философии).
На этот раз вопрос “возвращаться или нет?” появился перед нами еще жестче. Еще через несколько минут кинули жребий: выпало (далее…)
